La cúpula educativa local no cree probable el retorno a las aulas

El 3 de agosto, fecha anunciada por el ministro Trotta para volver gradualmente a la presencialidad está a la vuelta de la esquina, pero desde Provincia aún no se han bajado indicaciones al respecto. La opinión de funcionarios locales y distritales.

Mientras en el interior del país avanzan los preparativos para la vuelta a clases con protocolo desde los primeros días de agosto, en el Amba (Area Metropolitana de Buenos Aires) el panorama aparece más complicado, y según indicó en las últimas horas del pasado viernes el ministro de Salud bonaerense, Daniel Gollán será “muy difícil” un retorno de las clases presenciales antes de fin de año.

En lo que respecta al resto de la provincia de Buenos Aires, el titular de la cartera sanitaria manifestó que “para que eso suceda se están elaborando los protocolos” y reafirmó que, en los distritos en los que eso sea posible, el retorno a las aulas -aún sin fecha definida- será “con pocos chicos y no todos los días”.

Mientras en Pergamino la incertidumbre crece día a día, debido a que desde hace semanas la ciudad se encuentra en Fase 5 y nunca desde que comenzó la pandemia de Covid-19 tuvo transmisión comunitaria, aunque la resolución del regreso o no se definirá en la semana. Sin embargo, dado que no se han transmitido a las autoridades locales y de la Región Educativa XII ningún protocolo ni cronograma de regreso, todos los pronósticos llevan a pensar que los alumnos de todos los niveles deberán esperar más allá del final del receso, que es el domingo próximo, para volver a las aulas. Quienes se animan a aventurar, hablan de hasta septiembre u octubre.

Hasta el momento las nueve provincias que prevén volver a las clases presenciales en agosto en algunas de sus localidades son Catamarca, Corrientes, Formosa, Misiones, San Juan, Santiago del Estero, Santa Fe, San Luis y Tucumán.

El ministro de Educación, Nicolás Trotta, aseguró en la mañana de ayer que pese a estar atravesando momentos complejos que nos impone la pandemia de coronavirus, “vamos dando los pasos para el regreso progresivo de clases presenciales” y apostó a “generar distintos esquemas analizando experiencias de otros países”. Pero ya no habló de fechas, como sí lo había hecho hace un par de semanas.

Tampoco ha habido declaraciones al respecto de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia, que es al fin desde donde tendrían que llegar a Pergamino las indicaciones del cómo y el cuándo volver a las aulas.

Situación de Pergamino

El Consejo Educativo Federal, que reúne a todos los ministros de Educación del País, estableció tres premisas que deben cumplirse para volver a la presencialidad: criterio epidemiológico, consenso institucional y condiciones edilicias adecuadas.

Con respecto a estas tres pautas, en Pergamino:

- La premisa epidemiológica se cumple: la ciudad está en Fase 5, sin circulación viral comunitaria.

- Las autoridades distritales remitieron a principios de mes la información requerida respecto de la cuestión sanitaria, otros aspectos solicitados en relación a la composición del alumnado y el cuerpo docente y la infraestructura edilicia, con su respectiva capacidad ocupacional. Esto fue solicitado para un definir un eventual regreso post receso pero nunca llegó la respuesta de la cartera que preside Agustina Vila. Es decir, no se sabe si las escuelas de Pergamino (todas, algunas-¿cuáles?, ninguna) son aptas para recibir a los alumnos según las normas sanitarias generales, porque protocolo específico para Educación no se conoce.

- Finalmente, el consenso institucional, es decir de las autoridades educativas distritales y sanitarias regionales/municipales, es imposible de evaluar en función de que nada se ha puesto sobre la mesa para debatir y, eventualmente, consensuar el regreso.

En suma, a días de un supuesto regreso a las aulas, se puede concluir sobre la base de estas premisas, que la posibilidad es ínfima.

Jefe de Inspección Distrital

“Entiendo que un posible regreso al espacio físico de las escuelas corresponde pensarlo desde una premisa fundamental: no vamos a volver a la misma escuela que conocimos. La idea de retomar exactamente el mismo formato de presencialidad sería descontextualizar a la escuela y no reconocer que estamos atravesando un momento único, excepcional e histórico signado por la pandemia Covid-19”, comenzó diciendo el inspector jefe Distrital, Gustavo Bevacqua.

“Si algo hemos podido transformar en conocimiento durante el Aislamiento primero y el posterior Distanciamiento Social, Preventivo y Obligatorio es que hay múltiples maneras de avanzar en el desarrollo de procesos de enseñanzas y de aprendizajes, que hay otros espacios donde también puede suceder la educación y que esas experiencias pueden ser resignificadas por los y las docentes en diferentes contextos, que hay otros miembros de la comunidad educativa -como las familias- cuya presencia y acompañamiento son importantísimos para la educación. Obviamente que el encuentro entre docentes y estudiantes es trascendente y fundante del acto educativo, pero esta situación que atravesamos nos lleva a pensarlo en términos de necesidad y de sentidos: ¿para qué encontrarnos?, ¿cuándo?, ¿quiénes?, ¿con qué cuidados? Estas son algunas de las preguntas que se hará cada comunidad educativa y seguramente en las respuestas aparecerán las maneras posibles de retomar actividades presenciales”, expresó.

Educación del Municipio

La subsecretaria de Educación del Municipio, Marcela Demilta, dijo a LA OPINION que “no están dadas las condiciones todavía para que se retomen las actividades escolares presenciales dentro de las instituciones educativas de los distintos niveles y modalidades en el Partido de Pergamino dado este contexto de excepcionalidad y emergencia sanitaria por el Covid-19”.

Como oficialmente “no hay establecida una fecha probable de inicio después del receso invernal, Demilta evitó crear falsas expectativas respecto de que estar en Fase 5 en este distrito sea lo determinante. Dijo que “primero hay que evaluar ciertos aspectos fundamentales a la hora de tomar la decisión como la forma de garantizar un protocolo de cuidados tanto para el alumno como para el docente y familia que asiste a la institución”.

La funcionaria municipal señaló que hay decisiones que aún no fueron tomadas por las autoridades nacionales y provinciales: “Se debe decidir sobre una asistencia escalonada, qué niveles concurrirían y cuáles no. El modo de estar dentro de la institución. El traslado (transporte) y movilidad. El estado y capacidad edilicia de las instituciones para permitir el distanciamiento y evitar así el riesgo de contagio”.

De su parte expresó que no considera que el momento sea el adecuado: “Estamos transitando un avance progresivo de contagio en muchas zonas del país y esto no es contexto favorable para considerar la vuelta a clases presenciales. En cuanto el nivel de contagio manifieste un descenso o aplanamiento debemos estar en alerta y así determinar la posibilidad de la apertura del edificio escolar”.

Consejo Escolar

El Consejo Escolar no tiene injerencia alguna con las decisiones técnico-pedagógicas que se tomen desde Nación y Provincia respecto del retorno a la presencialidad. Su competencia, cuando se produzca el regreso, radica en administrar los recursos que les “bajen” a fin de dar cumplimiento s los protocolos que se establezcan, tanto en relación a insumo como respecto de acondicionamientos edilicios que deban hacerse.

Habida cuenta que no han recibido ninguna información ni orden en este sentido, la presidenta del Consejo Escolar de nuestra ciudad, Martha Pomar, estima que no se producirá el regreso la semana próxima, como planteó en su momento el ministro Trotta. La dirigente interpreta que “cuando el ministro Trotta habla del retorno a las aulas de los distritos en Fase 5 se refiere a las provincias”, y dada la situación general de Buenos Aires, no cree esté incluida en esas declaraciones. De todos modos dijo que “con los recursos y protocolos que nos van mandando estamos acondicionando las escuelas por si hay que regresar”.

Con respecto a obras y mantenimiento de los edificios de educación, dijo Pomar que “de manera permanente realizamos intervenciones en los casi 100 edificios que dependen de nosotros para que estén en condiciones ante la posibilidad del regreso a clases, cuando las autoridades provinciales así lo dispongan. Tuvimos dos meses en que la situación de aislamiento y la falta de recursos no nos permitieron realizar tareas. Esta situación ha cambiado y están llegando recursos de Provincia para una obra importante, así como los subsidios de Fondo Educativo que recibimos a través del Municipio y estamos a la espera de aprobación de algunas obras de gas, desagües y provisión de agua”.

También informó que le fueron asignadas al Consejo Escolar partidas presupuestarias para los elementos de prevención y sanidad: “Ni bien podamos disponer de esos recursos comenzaremos distribuirlos en las escuelas. Todos los mecanismos están funcionando, con las dificultades propias de la situación de emergencia y estamos los consejeros atentos y dispuestos a cumplir en el marco de nuestras atribuciones, a las instrucciones que la Gobernación nos envíe”, indicó.

Otra faceta a cargo del Consejo Escolar es la administración del Servicio Alimentario Escolar (SAE). Respecto de la modalidad “normal”, en decir en los comedores escolares, sí hay mayores precisiones: “Con seguridad hasta diciembre, y posiblemente enero, no va a volver a la normalidad”, es decir que seguirá funcionando mediante el sistema de bolsones (módulos alimentarios) hasta que vuelvan las viandas.