Urgente: vuelta a clases presenciales

Por María Agustina Corona*

para la Redacción de LA OPINION

Soy docente jubilada, maestra jardinera con 40 años de servicio en la profesión. Días pasados se realizó una marcha apoyando el pedido de la vuelta a clases presenciales; cuando me dirigía al lugar pensaba que la plaza iba a estar muy concurrida por padres, docentes y público en general en favor de esta medida, pero al llegar comprobé mi equívoco.

No sé cuál es el número de personas que llega a dimensionar la necesidad de la presencialidad en las aulas. Esto no es un capricho, es urgente que comiencen las clases presenciales.

La presencialidad en el aula hace a una conexión entre maestro y alumno, que una máquina no puede realizar, llámese PC, tablet, móviles, etcétera, elementos muy útiles pero nunca sustitutos del maestro. Una máquina no saluda, no recibe con una sonrisa, no acaricia, no alienta y tantas otras cosas que humanizan y conectan al docente con el educando. Una máquina no percibe cuando un niño está triste, cuando tiene alguna dificultad tanto física como afectiva; un docente observa, intuye, escucha, aconseja, responde e infinidad de actitudes como es propio de su profesión.

Son muchos los motivos que requieren de la presencialidad, entre otros: a) La organización familiar. b) El ámbito escolar. c) Considerar a maestros y padres en el mismo plano.

a) La organización familiar se ha trastocado a lo que se le suma la pérdida de hábitos muy saludables como el respeto de los horarios de la casa, realizar la tarea escolar en tiempo y forma sin olvidar la preocupación de los padres frente a trastornos psicológicos que muchos niños y adolescentes están padeciendo. Otra cuestión muy importante es que no siempre se cuenta con una máquina para cada educando como así tampoco conexión a Internet, motivos por los cuales gran número de ellos quedó excluido del sistema.

b)El ámbito escolar es el lugar de la socialización, es el compartir, hacer amigos; es el ámbito nato de la transmisión de conocimientos, cultura y educación. Es el espacio organizado con horarios para tareas, recreos y otras actividades. La presencialidad en el aula refuerza los valores como responsabilidad, justicia, verdad, espíritu crítico, obediencia, respeto. La escuela coeduca mancomunadamente con la familia.

c) No podemos considerar que maestros y padres estén en el mismo plano: cada uno ejerce su autoridad en el estado en que se encuentre (etimológicamente y entre otras acepciones autoridad es "carácter o representación de una persona por su empleo, mérito o nacimiento"). Retomando el tema, es sabido de las dificultades que los padres han tenido para la realización de las tareas escolares propuestas por el docente a través de las videoconferencias; es lógico, muchas cosas han cambiado y algunos padres no están actualizados, carecen de metodología adecuada. El hogar no es el ámbito escolar.

Son muchas las causales que requieren la presencialidad en el aula, aunque se escuchen voces en su contra, por ello debemos exigir a las autoridades que arbitren los medios para brindar esa posibilidad.

Queridos docentes, héroes de la educación, porque frente a esta sociedad tan desigual y convulsionada, hay que tener mucha vocación y amor para ejercer la tarea: no tengan miedo, no permitan que los engañen, vayan de frente, ni los gremios ni los gobiernos son dueños del aula. Ustedes junto a sus alumnos son los verdaderos protagonistas de este nuevo desafío.

*Docente de educación Inicial, jubilada.