Más de 160 niños de los CDC de nuestra ciudad aprenden natación

Durante el período estival los menores que asisten a los Centros de Desarrollo Comunitario, participan de la enseñanza de esta disciplina que los profesores les enseñan tanto en el Natatorio Municipal como en la pileta del Club Banco Provincia. Durante el resto del año, se desarrollan otras tareas alineadas en tres ejes de trabajo definidos.

DE LA REDACCION. Durante el verano, los Centros de Desarrollo Comunitario (CDC) focalizan su actividad en el aprendizaje y la práctica de la natación. De lunes a viernes, más de 160 niños concurren al Natatorio Olímpico Municipal y al Club Banco Provincia acompañados de sus docentes para aprender esta disciplina y efectuar, durante el período estival, otras actividades en el agua.

Ejes de trabajo

La directora de Educación del Municipio, Marcela Demilta explicó que “en esta época del año, el trabajo en los Centros se focaliza principalmente en la natación”. Mientras que durante el resto del año, se trabaja en tres ejes: “El primero es el Nutricional, donde al niño se le brindan los valores nutricionales en el desayuno, el almuerzo y la merienda. El segundo es el Pedagógico, que es el que vamos a fortalecer más en esta gestión, y consiste en promover el desarrollo integral del niño y joven de hasta 14 años que es lo que contempla el CDC.  Y el tercer eje es el Social y Comunitario donde hacemos partícipes a las familias, y los alumnos trabajan en talleres de distintas áreas cuyas propuestas estaremos viendo para desarrollar en el transcurso de 2016”.

Natación

El jefe del área de Natación de los CDC, Rodolfo Echecopar, informó que la actividad se desarrolla en dos sitios, atendiendo a la profundidad de las piscinas. “Uno es en el Club Banco Provincia, donde concurren los chicos de jardín de infantes. Son 50 alumnos que están a cargo de los profesores ‘Coty’ Picasso, Joaquín Ferrari y Walter Olivero. El resto de los chicos de los centros de los barrios 12 de Octubre, José Hernández, Otero y Villa Alicia concurren todos los días al Natatorio Olímpico Municipal”, especificó el profesor de Educación Física.

División en grupos

En referencia a la organización y la metodología de trabajo que se implementa con los niños que concurren al natatorio municipal, Echecopar comentó que “comenzamos los primeros días de enero y nunca bajan de 110 chicos los que concurren diariamente aquí. Están divididos en distintos grupos: Ambientación, donde están los más chicos que están aprendiendo a nadar y trabajan con los docentes Ramiro Cabrera, Estefanía Almazán y Araceli Santos; Intermedio donde realizan distinto tipo de actividades recreativas y deportivas a cargo de Carlos Raña y Olga San Martín; y en la parte más honda los más Avanzados que se perfeccionan con Freddy Galarza”.

Finalmente el docente destacó que “es una actividad muy segura y a los chicos les gusta mucho venir a natación porque se sienten muy contenidos con los profesores y   por las diversas actividades que hacen ya sea desde la enseñanza de la natación y las actividades recreativas”.

Asistencia integral

Los CDC son instituciones comunitarias que brindan atención integral a niños y jóvenes hasta los 14 años, acompañando y fortaleciendo a las familias desde la perspectiva de los derechos del niño.

Son referentes municipales de los barrios 12 de Octubre, José Hernández, Otero, Villa Alicia, San José y en los pueblos de Acevedo, Manuel Ocampo y Urquiza.

Los beneficiarios son familias en situación de vulnerabilidad social y/o de riesgo ambiental, priorizándose las siguientes características: necesidades básicas insatisfechas, familias numerosas, madres o padres solos, desocupación o subocupación de los padres, situaciones de violencia familiar y padres que trabajan, entre otras variables.

Todos estos lugares de contención están dotados de personal adecuado, un director/a, docentes, preceptores, profesores de talleres, cocineras, auxiliares de Cocina y auxiliares de Limpieza.

Los niños concurren cuatro horas en contraturno con el jardín de infantes o escuelas y en el trabajo cotidiano se transmiten conocimientos informales de la vida cotidiana, aquellos que forman hábitos, costumbres y socializan.

Dicho trabajo persigue tres ejes: eje nutricional: Implementación de un menú que garantice valores nutricionales para cada grupo etario contemplando cantidad y calidad. Reciben desayuno, almuerzo y merienda. También se realiza la entrega de viandas para las personas que, por razones de enfermedad o incapacidad, no pueden asistir hasta el comedor.

Eje Pedagógico: se planifican actividades según etapas madurativas y características particulares de cada grupo y cada comunidad, favoreciendo el desarrollo integral del niño, uso del tiempo libre, la creatividad, lo expresivo, lo recreativo y lo deportivo. A través del apoyo pedagógico los niños realizan en el Centro las tareas escolares.

Eje Social - Comunitario: se favorece la elaboración de proyectos a través de la planificación y la evaluación participativa. Atendiendo al desarrollo cultural y artístico se realizan distintos talleres como: culturales: Pintura, Cerámica, Guitarra, Metales, Danzas Folklóricas y Música.  

Artísticos: Circo, Juguetería en Madera. 

Con salida laboral: Costura, Tejido, Cocina, Peluquería, Huerta y Poda. 

De idiomas: Se trata de que los niños y adolescentes desarrollen sus talentos, habilidades, destrezas y se los pueda estimular hacia la creatividad y las iniciativas personales. Se los acompaña y orienta brindándoles las herramientas para acceder en el futuro a la elección deseada. Por sus características de trabajar con niños, jóvenes y sus familias, los Centros de Desarrollo Comunitario están incluidos en la comunidad donde residen y se encuentran instalados y reconocidos a nivel local.