Defendió su trabajo final el egresado número 100 de la carrera de Agronomía

La directora de la Escuela de Ciencias Agrarias, Naturales y Ambientales de la Unnoba, Adriana Andrés, destacó el hecho como “un hito” que marca la evolución que ha tenido la carrera y el cumplimiento de los compromisos que se trazó la casa de estudios en sus comienzos, en relación a formar profesionales competentes y vinculados con el quehacer regional.

DE LA REDACCION. Hace pocos días, en la sede de la Escuela de Ciencias Agrarias, Naturales y Ambientales (Ecana) el alumno Federico Guido Gloriani realizó la defensa de su trabajo final de grado para optar al título de ingeniero agrónomo de la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (Unnoba), lo que lo transformó en el egresado número 100 de esa carrera que dicta la casa de altos estudios. El hecho fue destacado por la directora de la Escuela de Ciencias Agrarias, Naturales y Ambientales, doctora Adriana Andrés, quien felicitó al estudiante por su desempeño y consideró que su egreso representa un hito para la Escuela por cuanto marca la evolución que ha tenido la carrera de Ingeniería Agronómica.

La doctora Adriana Andrés también destacó que su trabajo final de grado haya sido formulado en el marco de la Unidad Integrada Unnoba-Inta (Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria), un espacio interinstitucional estratégico en el que confluyen equipos sólidos que desarrollan su acción tanto en el campo de la docencia como en el de la investigación.

“El egresado número 100 marca la importancia que ha tenido la carrera de Ingeniería Agronómica, una de las que mayor interés ha despertado en estos años, con una matrícula que fue creciendo y luego se estabilizó”, sostuvo Adriana Andrés.

La directora de la Escuela de Ciencias Agrarias, Naturales y Ambientales consideró que la carrera importa por un lado la formación de recursos humanos altamente calificados y por el otro la vinculación con la región, ya sea a través de la inserción de los egresados en el mercado laboral como en la generación de investigación.

“Como pasa en otras carreras, el graduado número cien de Agronomía, resume de algún modo los compromisos que tomó la Unnoba desde sus inicios con la comunidad en relación a formar egresados altamente competentes y que sean útiles para la sociedad argentina”.

Ante el tribunal evaluador, el estudiante presentó su trabajo sobre “Variabilidad genotípica de rasgos morfológicos relacionados con la captura de la luz en una población de líneas endocriadas recombinantes de maíz”. La directora de su trabajo final de grado fue la ingeniera agrónoma Erika Mroginski, docente de la Unnoba; y la co-dirección fue del licenciado Luciano Molis, de la Estación Experimental Agropecuaria del Inta Pergamino.

El tribunal evaluador estuvo integrado por el ingeniero agrónomo Marcelo Ferrer; la doctora María Rossini, docentes de la Unnoba; y la doctora Cecilia Mandolino, de la Estación Experimental Agropecuaria del Inta Pergamino.

Problemática de la infancia

Se encuentra abierta la inscripción para el curso de posgrado “La Infancia: problemáticas actuales”, que se dictará en la sede Junín de la universidad.

El dictado del curso se llevará a cabo los días sábados 30 de este mes; 14, 21 y 28 de mayo; 11 y 25 de junio; y 2 y 16 de julio, de 8:30 a 12:30.

Esta propuesta del Instituto de Posgrado de la Unnoba está destinada a graduados de psicología y médicos especialistas en Psiquiatría. El curso estará a cargo de la licenciada Cristina Rosas de Salas, y el equipo docente está integrado por Miriam Pena, Alicia Presas de Ginzo, Miryan Ruffo, Raquel Petraglia, Cecilia Matheu y Analía Wald.

Los objetivos del curso son: conocer y debatir acerca de diferentes modelos teóricos sobre la constitución subjetiva y sus implicancias en la clínica; conceptualizar las problemáticas propias de la estructuración del psiquismo y la incidencia de lo familiar y lo social-cultural; debatir acerca de las nuevas configuraciones familiares y su implicancia en la estructuración del psiquismo; comprender la trascendencia de la estructura y dinámica familiar en la patología de la infancia y la adolescencia; reflexionar acerca de los malestares en los niños y los adolescentes de hoy y sus manifestaciones en la clínica; debatir acerca de los cambios y permanencias en la teoría y en el abordaje del trabajo clínico con niños y adolescentes; reflexionar acerca de la problemática del diagnóstico en la infancia y adolescencia; y propiciar la elaboración de herramientas clínicas y estrategias de intervención tanto en la práctica privada como en el equipo interdisciplinario.

La inscripción se realiza a través del formulario disponible en la Web de la Universidad, www.unnoba.edu.ar/posgrado, en donde también se puede ver el programa y cronograma del curso.

Los interesados en obtener más información podrán comunicarse con el Instituto de Posgrado de la Unnoba, a través del correo electrónico [email protected].

Telefónicamente las consultas podrán hacerse al (02477) 40-9500 (interno 21201) en Pergamino.