A días del inicio de las clases, sin propuesta y escenario de conflicto

“Estamos en un punto límite, porque los tiempos se acotan y algo que parecía encaminado en el ámbito nacional, hasta el momento no tiene ningún tipo de definición”,  sostuvo Petrocini de la FEB. Baradel del Suteba considera que el Gobierno tiene que formalizar la propuesta paritaria federal y “ayudar a destrabar la negociación en las provincias”.

DE LA REDACCION. La presidente de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB), Mirta Petrocini, manifestó que “a cinco días hábiles del inicio de clases, la única certeza es el conflicto porque, al día de hoy, no tenemos una propuesta salarial concreta”. Dijo que los docentes han quedado en medio de desencuentros y confusiones entre las autoridades nacionales y provinciales, lo cual llena aun más de incertidumbre a la situación.

Petrocini se quejó de que siempre se los acusa a los docentes de complicar el normal inicio de clases, “pero hoy más que nunca queda claro que si los chicos no pueden comenzar el ciclo lectivo, es responsabilidad de los diferentes gobiernos”.

“Estamos en un punto límite, porque los tiempos se acotan y algo que parecía encaminado en el ámbito nacional, hasta el momento no tiene ningún tipo de definición”, sostuvo Petrocini.

Baradel y Suteba

El titular del Sindicato Unico de Trabajadores de la Educación de la provincia de Buenos Aires (Suteba), Roberto Baradel, espera un gesto del Gobierno: “Tiene que formalizar la propuesta paritaria a nivel nacional y ayudar a destrabar la negociación en las provincias, no ponerle un techo”, al hacer referencia a las negociaciones paritarias nacionales por las cuales quedaron en suspenso las reuniones porteñas y bonaerenses.

Tras la reunión entre los cinco sindicatos docentes nacionales y las autoridades del Ministerio de Educación que pasó a un cuarto intermedio para el pasado martes, las reuniones paritarias de la Ciudad y de la provincia de Buenos Aires planteadas para ese día se postergaron a la espera de la resolución a nivel nacional, cuya cifra de referencia orienta las negociaciones distritales desde su puesta en marcha en 2008 por aplicación de la Ley de Financiamiento Educativo.

Baradel recordó que en las instancias de negociación durante diciembre, enero y febrero a nivel nacional y en la provincia de Buenos Aires los gremios no hablaron de medidas de fuerzas: “Cada vez que nos preguntaban dijimos que apostábamos a las negociaciones, que teníamos expectativa con el inicio del ciclo lectivo”.

El dirigente hizo estas declaraciones en la sede de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera), en el barrio porteño de San Telmo, donde los representantes de los cinco gremios nacionales (Ctera, Sindicato Argentino de Docentes Privados –Sadop-, Unión de Docentes Argentinos –UDA-, Asociación de Magisterio de la Enseñanza Técnica –Amet- y la Confederación de Educadores Argentina         –CEA-) esgrimieron a través de un comunicado que “el Gobierno nacional pone en riesgo el inicio del ciclo lectivo”, tras la suspensión por segunda vez de la reunión para la firma del acta paritaria que debía ser ratificada en el Ministerio de Trabajo.

“Llegamos a un principio de acuerdo con el Gobierno nacional que por supuesto tenía que ser ratificado por las asambleas pero al momento de formalizar las actas, las retiran y a partir de ese momento quedan congeladas las negociaciones paritarias”, explicó Baradel en declaraciones a la prensa.

Sin embargo, el titular de la cartera de Educación a nivel nacional, Esteban Bullrich, indicó en las últimas horas que lo que plantearon con los gobernadores provinciales es que se vayan cerrando las negociaciones en dichas provincias para después cerrar el acuerdo nacional. Consideran las autoridades de Educación y los jefes provinciales que señaló que el acta acordada con los sindicatos nacionales “entorpecía las paritarias provinciales” por cuanto condiciona las posibilidades reales de afrontar los compromisos de las economías de cada región.

Al respecto, Baradel considera que si la situación debe ser leída de manera inversa: “El Gobierno nacional discute poniendo un piso salarial nacional y si alguna provincia necesitara recursos, la Nación está en condiciones de asistirla”.

Alerta y movilización

Los cinco gremios nacionales de docentes se declararon en la tarde-noche del viernes en “estado de alerta y movilización”, tras reclamar al Gobierno la homologación salarial del acuerdo alcanzado con el ministro de Educación de la Nación, Esteban Bullrich, que implica –en términos promedio- una suba del 40 por ciento. 

Los sindicalistas advirtieron, así que hay “un complejo escenario de cara al 29 de este mes”, el día estipulado para que comience el ciclo lectivo de este año. 

La medida fue anunciada en conferencia de prensa por la secretaria general de la Ctera, Sonia Alesso, quien calificó como un “escándalo vergonzoso” el proceder del Gobierno por entender que no reconoce oficialmente el acuerdo. 

“Si no hay clases el próximo lunes 29 de este mes, el Gobierno es responsable”, enfatizó y criticó: “La demora es un intento de poner techo a las paritarias provinciales”. 

En ese sentido, insistió: “Si no se definen las cosas pronto y en los términos que detalló el jefe de la cartera educativa nacional, entraremos en un escenario de conflicto”. 

La declaración fue respaldada por los gremios de UDA, Amet, Sadop y la CEA, que piden la oficialización de la oferta salarial para que en las provincias puedan iniciarse las negociaciones paritarias.