Unnoba: comenzó el curso de ingreso semipresencial

La modalidad está en marcha en ambas sedes de la Universidad. Apunta a la equiparación de conocimientos de los estudiantes inscriptos para cursar las distintas carreras. Se hace a través de una plataforma e-learning.

DE LA REDACCION. El pasado sábado se pusieron en marcha en Pergamino las actividades del curso de ingreso semipresencial de la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (Unnoba), una semana después a su inicio en Junín. La bienvenida a los estudiantes estuvo a cargo de Macarena Forneris, directora de Ingreso y Articulación. La jornada inaugural en Pergamino se desarrolló en el auditorio “Atahualpa Yupanqui”, Monteagudo 2772. Según se informó durante el encuentro y tal como había sucedido en Junín, referentes de las áreas de Alumnado y Bienestar Universitario brindaron precisiones a los estudiantes respecto de la modalidad del curso y dinámicas propias de la vida universitaria.

Esta modalidad (semipresencial) está planteada como una alternativa al curso presencial que se dictará en febrero del año próximo. Luego de realizarlo (en cualquiera de las dos modalidades), los estudiantes comenzarán formalmente a cursar la carrera para la que se inscribieron.

El curso de ingreso semipresencial se lleva adelante hasta noviembre, a través de la plataforma e-learning. Los ingresantes  son tutelados por docentes de la casa de altos estudios en forma virtual, con encuentros presenciales quincenales en la sede de la Universidad.

Esta instancia previa al ingreso a la Unnoba tiene por objetivo fortalecer los saberes previos requeridos para asegurar el ingreso y la permanencia de los estudiantes a las carreras. Fue diseñado con instancias de seguimiento y equiparación en los aprendizajes, a fin de mejorar el desempeño y el rendimiento académico de los estudiantes durante la carrera.

Consta de dos módulos

Desarrollo de Conocimientos Específicos e Introducción a la Vida Universitaria. El primero de ellos (Desarrollo de Conocimientos Específicos) apunta a desarrollar saberes conceptuales y metodológicos introductorios en áreas específicas del conocimiento relacionado con la carrera en la cual se inscribió el estudiante. También tiene como objetivo familiarizar al ingresante con las modalidades de evaluación en el nivel universitario.

En tanto, el segundo módulo tiene por finalidad informar sobre los planes de estudio, estructura académica de las carreras, Programas de Becas, Programa de Tutorías Universitarias, Actividades Deportivas y Culturales, Gestión de Trámites, Uso del Sistema SIU Guaraní.

Desde la Dirección de Ingreso y Articulación de la Universidad Nacional del Noroeste bonaerense remarcaron que las evaluaciones del curso de ingreso no son  eliminatorias, sino que tienen como objetivo conocer el rendimiento de los estudiantes para determinar la necesidad de diseñar actividades académicas complementarias y de orientación. Cada una de las materias tendrá evaluaciones parciales y/o resolución de trabajos prácticos, con sus correspondientes recuperatorios.