El Ciie cerró “un año muy difícil de olvidar”

Desde el Centro de Capacitación, Información e Investigación Educativa de Pergamino analizaron lo que dejo 2020 para la entidad y proyectaron lo que realizarán durante este ciclo lectivo.

“Al final del recorrido de un año que nos obligó a todos, inclusive al Centro de Capacitación, Información e Investigación Educativa (Ciie) de nuestra ciudad, a trasladar el trabajo a un escenario virtual desarrollado desde nuestros hogares, podemos expresar nuestra satisfacción por haber estado cerca de las escuelas más que nunca”, afirma su directora, Mercedes Capomaggi en el inició de una charla con LA OPINION.

Mientras se ejecutaba el Plan de Continuidad Pedagógica para los alumnos de la provincia, el proyecto “El Ciie con las escuelas” junto con el conjunto de propuestas formativas virtuales, fueron sosteniendo el lazo entre instituciones, docentes, alumnos y familias.

Para la funcionaria, la interacción con otros actores del territorio, desplegada desde los Ciie, permitió potenciar y llevar adelante nuevos modos de formación. “Muchos y variados fueron los dispositivos utilizados para acompañar a las escuelas: las Mesas de Acompañamiento Pedagógico Didáctico (Mapd), ateneos, conversatorios, charlas, padlets, videos”, detalló. Concretamente se refirió al formato “Mesas de Acompañamiento Pedagógico Didáctico” (Mapd) como “el articulador de diálogos pedagógicos entre docentes, directivos, EOE, bibliotecarios y los integrantes del Equipo Técnico Regional”. A partir de allí se organizaron planes de acción y se brindó orientación.

“Con el foco en la enseñanza, en nuestro distrito se desarrollaron acciones conjuntas con los jardines, las escuelas de gestión pública y privada, el Centro Educativo Complementario, los instituto superiores de formación docente locales y de la región, los bibliotecarios y docentes de todas las áreas, niveles y modalidades, contando con el apoyo fundamental de los supervisores”, comentó en otro tramo.

Bibliotecas de los Ciie

Como centro de investigación que atiende específicamente las necesidades de los docentes, los Ciie son una vital fuente de consulta e información. Particularmente, su biblioteca es muy apreciada. La titular del Ciie Pergamino dijo que, a pesar de las limitaciones, la actividad en este sentido fue fluida. “Las bibliotecas de los Ciie han derribado sus paredes –describió-. Ya no están aisladas, trabajan en red de manera cooperativa y colaborativa. El material bibliográfico se ha ido actualizando y adaptando al mismo tiempo. El personal bibliotecario ha sido el motor del cambio de las bibliotecas, junto a los directores de los Ciie”.

También esta área se encargó de generar un registro de todo lo nuevo que estaba ocurriendo: “Con el propósito de construir una memoria pedagógica de lo que sucedía en las Mesas de Acompañamiento, charlas y conversatorios en el marco de la pandemia, cada bibliotecario se ocupó de acompañar, asesorar, proponer, recomendar a los docentes que participaban de ellos, en articulación con los formadores regionales”.

Pensando en lo que viene

Como se suele decir, la pandemia aceleró procesos que se esperaban a para dentro de 10 años. Ello obligó a tomar decisiones inmediatas, para el corto plazo, pero también a repensar la educación en el mediano y largo plazo. Como espacio de formación y acompañamiento al docente, en el Ciie surgió proyecto “Pensando en Red desde el Ciie: conectividad entre ideas, personas y recursos”: “Comenzamos con una serie de charlas informativas, a cargo de la bibliotecaria institucional Adriana Andriolo, dirigidas a los docentes y alumnos del último año de todas las carreras que se dictan en cada institución para asesorarlos sobre bibliografía específica y recursos digitalizados existentes en nuestra biblioteca y, también, familiarizarlos acerca de las funciones de los Ciie y la Formación Docente Permanente”, describió Capomaggi.

Conscientes de que las tecnologías de la comunicación han modificado la noción de espacio, de tiempo y también la de las personas,  “debemos, entonces considerar y desarrollar lo conectivo. Desde esta mirada, el propósito principal de esta propuesta fue fortalecer la gestión de espacios de encuentros vinculares con los institutos de formación docente del distrito, para generar estrategias que posibiliten el mejoramiento de las acciones de formación y desarrollo profesional de los docentes que se forman en la institución”, indicó.

La revista

“Como cierre de un gran trabajo mancomunado, y como resultado de haber tendido redes y consolidado vínculos pedagógicos hacia afuera de nuestra institución y hacia su interior mismo, nuestra bibliotecaria y sus colaboradores lanzaron el segundo número de la revista distrital de la biblioteca pedagógica del Ciie Pergamino: ‘Nuestra Biblioteca’. En ella, se destaca el rol fundamental que ha cobrado la bibliotecaria en este nuevo escenario virtual, la articulación realizada con otras instituciones y temas de interés general que caracterizaron a este año tan particular”, comentó la directora.

En esta edición digital también se hace un repaso por las acciones distritales y regionales, reflejando el trabajo colaborativo y comprometido con la formación docente permanente, escrito por sus protagonistas.

Anhelo: nueva casa

“Para el año venidero esperamos que nuestro reclamo por un lugar más seguro y acondicionado a nuestras necesidades como entidad de formación docente sea escuchado y ejecutado”, expresó como deseo de nuevo año Capomaggi  y aprovechó la ocasión para reconocer la labor de quienes se desempeñan en la docencia: “Desde esta dirección, vaya un agradecimiento a toda la comunidad educativa, a todo el equipo del Ciie Pergamino, y a los demás Ciie y formadores de la Región 13 por la tarea compartida. ¡Que el 2021 nos encuentre nuevamente trabajando juntos!”.