“Collage”, la propuesta de talleres de “Adaptarte” durante el ciclo escolar
Esta iniciativa que incluye artes plásticas, literatura y danza está destinada a alumnos con discapacidades mayores de 12 años. Se desarrollará de manera alternada entre el Parque Municipal y la Escuela de Bellas Artes. La inscripción es hasta el viernes 20.
Durante el ciclo lectivo, la Municipalidad propone “Collage” una colección de talleres de arte, expresión corporal y discapacidad que se desarrollarán de manera alternada entre el Parque Municipal y la Escuela Municipal de Bellas Artes. Esta propuesta surge a partir de la experiencia de “Adaptarte”, que se desarrolló durante el verano, de manera conjunta entre las subsecretarías de Cultura y Deporte.
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“Collage” estará destinado a alumnos con discapacidades mayores de 12 años y estará a cargo de las docentes Melina Deville en Artes Plásticas; Romina Cruellas en Literatura y Nicoles Kiesevich en el área de Danza. Las inscripciones se pueden realizan hasta viernes 20 en la Escuela de Bellas Artes, de lunes a viernes de 13:00 a 17:00. Los talleres tendrán un cupo de 10 integrantes y se dictarán de lunes a sábado. Para inscribirse es necesario llevar fotocopia de DNI del alumno y certificado de discapacidad.
¿En qué consiste “Collage”?
Es un conjunto de talleres de arte, danza, literatura y expresión corporal destinado al desarrollo integral y artístico de personas con discapacidad mayores 12 años. Los horarios pueden consultarse en las redes sociales de la Escuela Municipal de Bellas Artes y a través del link: http://bit.ly/Collage20.
Nicole Kiesievich (Danza): “Desde la danza y el movimiento buscamos despertar la posibilidad de encontrarse con lo que uno es y puede comunicar con su cuerpo. La danza y la música relajan, nos permiten registrar quiénes somos y descubrimos que podemos pasar barreras y mostrarnos. La propuesta es trabajar de manera integrada con Plástica y Literatura”.
Romina Cruellas (Literatura): “En los talleres trabajamos la lengua desde la escritura y la oralidad, integramos a chicos que saben y también que no saben escribir, porque la idea es que usen su imaginación, su creatividad y puedan compartirlo a otro. El pueda escribirlo lo hace y el que no, hay otro que lo puede escribir en su nombre. En el verano tuvimos resultados maravillosos y además notamos que los chicos se entusiasmaron mucho, por eso ahora lo abrimos a todos los chicos con discapacidad que quieran sumarse”
Melina Deville (Artes Plásticas): “Trabajamos de manera integrada a partir de un eje disparador que atraviesa la danza, la literatura y también la plástica. Buscamos estimularlos a que se expresen desde múltiples lenguajes”.