Llorente: “Hay que pensar estrategias para tener a la tecnología como aliada”

DE LA REDACCION. Patricio Llorente, uno de los diez miembros de la junta directiva de la Fundación Wikimedia ofreció una charla en la Universidad Nacional del Noroeste de la provincia de Buenos Aires (Unnoba) sobre “Wikipedia en el Aula”. Tanto en Pergamino como en Junín, la actividad fue organizada por la Escuela de Tecnología, la Dirección de Comunicación y la Cátedra de Comunicación de las carreras de Diseño.

Durante su disertación, Llorente definió a Wikipedia como “una enciclopedia que no pretende más que ser una colección lo más completa, comprensible y  ordenada posible del conocimiento humano” y refirió que tiene algunas diferencias importantes con las enciclopedias tradicionales, la primera es que es de contenido libre que cualquiera puede utilizar con cualquier fin y la segunda es que se desarrolla con la participación de cualquier persona.

“No es necesario tener un título académico para poder colaborar porque todas las personas  tienen algo para contribuir en este edificio del conocimiento”, señaló y comentó que hay personas que aportan desde su especialidad académica y su titulación acreditada y hay otras que colaboran desde su experiencia de vida o su pasión por algún tema en particular.

A juicio de Llorente, esta “construcción colectiva del conocimiento” opera como un prejuicio para su uso como herramienta en el aula. En este sentido, planteó que se observa un desconcierto en los docentes sobre cómo manejarse con el entorno tecnológico. “Esto no pasa sólo con Wikipedia, que aparece como un emergente”. 

“Somos muy consultados por los docentes, y siempre planteamos nuestra disposición a ayudarlos, insistiendo en el concepto que no hay que confiar a ciegas en nada de lo que se lee, y esto incluye a Wikipedia”, planteó y consideró que a los estudiantes “hay que enseñarles a aprovechar la herramienta que les da Wikipedia y la Web de manera más creativa”.

“Es necesario pensar sobre esto porque los chicos conviven con el entorno tecnológico, que puede servir para mucho más que para buscar información”, agregó Llorente.

“Hay que pensar estrategias para tener a la tecnología como aliada y no como enemiga, porque la primera reacción es prohibir y en realidad es muy difícil que los chicos dejen de usar Wikipedia por la facilidad del acceso, es una herramienta que les resulta simpática y confiable, será cuestión de encontrar otro tipo de consultas para plantearles a los alumnos que supongan algo más que copiar y pegar y comprometan otras competencias intelectuales”.

En otro tramo de su exposición, Llorente recordó que “Wikipedia aparece como un sitio de referencia que se posiciona muy bien en los buscadores” y mencionó que “ha logrado un importante volumen de información. “Sólo en Wikipedia en español hay más de un millón de artículos y esto demuestra el crecimiento en el uso de esta herramienta”.

Patricio Llorente enumeró otros proyectos en los que trabaja Wikimedia y recordó que las actividades se sostienen con donaciones individuales y no se reciben subsidios oficiales. “Año a año se hacen campañas alrededor del mundo, tenemos un presupuesto de un poco más de cuarenta millones de dólares que se forma con miles de donaciones”, indicó.

En la misma línea explicó que los recursos se utilizan para garantizar que los sitios funcionen y para promover proyectos y estrategias para mejorar el contenido. “Tenemos un equipo de ingenieros desarrollando mejoras y trabajando en el manteniendo los servidores, algo que no es sencillo porque tenemos 500 millones de visitantes por mes y miles de visitas por minuto”.

“Estamos en el ranking de los sitios más visitados como Google, pero tenemos una pequeñísima fracción de su presupuesto, pero estamos muy bien porque con eso nos alcanza”, concluyó.

Lorente es uno de los diez miembros de la Junta Directiva (Board of Trustees) de la Fundación Wikimedia, entidad sin fines de lucro del Estado de Florida, Estados Unidos, que mantiene y desarrolla una serie de proyectos basados en la Web, entre ellos la popular enciclopedia en línea Wikipedia.

Se vinculó con la Fundación Wikimedia en 2005, como editor y colaborador de la Wikipedia en español y fue electo administrador (“bibliotecario”) al año siguiente. En 2007 fue miembro fundador de Wikimedia Argentina, capítulo local de la Fundación Wikimedia, y se desempeñó como presidente desde ese año hasta mayo de 2012.

Fue responsable de la organización de la Conferencia Internacional Wikimanía 2009 en Buenos Aires y ha participado como organizador y/o expositor en numerosas conferencias, seminarios y talleres en Argentina y en otros países de Latinoamérica. Asimismo ha participado en encuentros y conferencias sobre estos temas en distintos lugares del mundo.

Fue uno de los responsables de la organización de la Primera Conferencia Wikimedia de Iberoamerica, realizada en Buenos Aires en 2011, que permitió desarrollar una red de cooperación entre capítulos y grupos de trabajo en Latinoamérica, España, Portugal e Italia.

También ha trabajado en la vinculación entre el mundo educativo y los proyectos Wikimedia. Es el autor de un cuadernillo publicado por Wikimedia Argentina llamado “Wikipedia en el aula” y representando a Wikimedia Argentina ha sido miembro del Consejo Asesor del Programa Conectar Igualdad.

Forma parte de la junta directiva de la Fundación Wikimedia desde julio de 2012, habiendo sido seleccionado por los capítulos locales en mayo de ese año. Su mandato continúa hasta 2014. Actualmente se desempeña como prosecretario general de la Universidad Nacional de La Plata.