Presentan el libro "El abrazo Caracol: Vínculo, grupo y comunalidad en la educación popular"
Este viernes a las 18:30 se realizará en el Bachillerato Popular \"La Grieta\" (ubicado en calle Guiraldes 2049) la presentación del libro \"El abrazo Caracol: Vínculo, grupo y comunalidad en la educación popular\", a cargo de su escritor Mariano Algava, quien se desempeña como docente de la Universidad Nacional de...

Este viernes a las 18:30 se realizará en el Bachillerato Popular "La Grieta" (ubicado en calle Guiraldes 2049) la presentación del libro "El abrazo Caracol: Vínculo, grupo y comunalidad en la educación popular", a cargo de su escritor Mariano Algava, quien se desempeña como docente de la Universidad Nacional de Luján y del Instituto de Tiempo Libre y Recreación. La actividad es libre y gratuita.
Acerca del libro
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El material fue editado en 2022, por "Ediciones Ciccus". Según la propia editora, el libro "aborda, desde lo complejo, las dimensiones vinculares, grupales y comunitarias en la educación popular, a veinte años de las rebeliones del 19 y 20 de diciembre del 2001 en la Argentina. El título del libro toma su nombre de una dinámica ampliamente utilizada en la educación popular y en la recreación, que festeja lo vivido y lo aprendido en un abrazo colectivo, y genera una gran alegría por crear un cuerpo grupal y desafiar al individualismo. El abrazo caracol "es una metáfora del grupo y la comunidad construyéndose; implica abrazar saberes negados y perseguidos como parte del epistemicidio desde la conquista, asumiendo el diálogo con los pueblos de Indoafrolatinoamérica. A partir de esta dinámica, se plantean aptitudes y actitudes de la coordinación, se desarrolla la modalidad de ?taller? y se dialoga con otras concepciones de trabajo grupal y comunitario".
Acerca del autor
Mariano Algava, además de ser docente en espacios de educación formal, participa desde hace veinte años de procesos de educación popular junto a equipos, movimientos sociales y procesos de extensión universitaria. Publicó el libro "Jugar y Jugarse, la dimensión lúdica de la educación popular" (2005) y varios artículos sobre temas vinculados a la educación popular, el juego, los grupos y la pedagogía. Es militante del campo popular y de procesos socioambientales.










