Pergamino en la asamblea de “Ciudades Educadoras”

“Actualmente esta red cuenta con 470 municipios adheridos entre los cuales Pergamino es uno de ellos, por decisión del intendente en ese momento Héctor  Gutiérrez, de pertenecer a esta red desde 2012 y el intendente Omar Pacini decidió continuar con esta adhesión.

“Hay un referente político ahora en lugar de Analía Barrera, es la concejal Teresa de Mayo y yo estoy como delegada de parte técnica del Municipio”, aclaró la directora de Educación, Roxana Villafañe.

En la oportunidad, Pergamino tuvo la suerte de mostrar experiencias del Municipio en dos instancias, uno fue el programa Clickear y la otra fue la presentación del proceso de transformación que se está llevando adelante en los Centros de Desarrollo Comunitarios y en el Centro de Atención Primera Infancia. 

“Justamente el eje principal que estructura nuestro trabajo es el de Identidad y Ciudadanía, y el plan de acción dentro de los centros este año, va a ser trabajar haciéndonos embajadores de los principios de la Carta de Ciudades Educadoras. En reunión con los directores acordamos en trabajar con ellos, con los docentes, reflexionar sobre ello y trabajar con los niños y jóvenes que van a los Centros Comunitarios y con sus familias. Entonces la carta adhiere a la declaración de los derechos del niño y de los jóvenes, a la defensa de esos derechos y a la promoción social. También a la promoción de la autonomía, la mirada hacia el niño desde el nacimiento como sujeto activo y sujeto de derechos” explicó Villafañe.

Por su parte la concejal María Teresa de Mayo resaltó la riqueza del intercambio de experiencias con referente de otras provincias y naciones, a la vez que destacó la importancia del próximo encuentro a realizarse en Barcelona y donde “seguramente es una excelente oportunidad para que Pergamino muestre todo lo que trabaja para llevar adelante los principios de Ciudades Educadoras”.

Exposición de Pergamino

En representación de Pergamino, expusieron la experiencia del Programa Clickear la directora de Educación, Roxana Villafañe y el asesor del programa, Gabriel Almada, refiriendo las acciones realizadas dentro de ese proyecto como aportes a la inclusión digital de los alumnos y de su familia, “y sobre todo para la posibilidad de lograr una mayor equidad en el acceso al uso de las nuevas tecnologías. Estas se encuentran presentes en la Ley de Educación que rige el sistema educativo actual desde la rama inicial en adelante y en la vida diaria en general, siendo necesarias para concretar distintas actividades laborales, personales o trámites. Al  ingresar la netbook a la vida familiar acerca a cada integrante al conocimiento de su uso y a la posibilidad de aprender y desarrollar competencias nuevas, abriendo además espacios de construcción propios y de comunicación”, comentó Villafañe.